ICS35.020 CCSA18 APOCN 武汉光谷光电中小企业产业协会团体标准 T/APOCN0020—2024 e学院康复教育平台技术规范 Technical specifications of e-college rehabilitation education platform 2024-12-11发布 2024-12-18实施 武汉光谷光电中小企业产业协会  发布 全国团体标准信息平台 T/APOCN0020—2024 1前言 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 请注意除上述专利外，本文件的某些内容仍可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责 任。 本文件由中康之家医学科技（武汉）有限公司提出。 本文件由武汉光谷光电中小企业产业协会归口。 本文件起草单位：中康之家医学科技（武汉）有限公司贵州中标技术研究院、云南中知标准技术研 究院、四川中知汇创标准化技术研究院、山西中知标准管理研究院有限公司。 本文件主要起草人：林刚、程龙、李超、王霜。 全国团体标准信息平台 T/APOCN0020—2024 1e学院康复教育平台技术规范 1范围 本文件规定了e学院康复教育平台的平台概述、架构设计、功能模块、技术要求、运行与维护以及 验收标准。 本文件适用于e学院康复教育平台的应用。 2规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB/T28035-2011 软件系统验收规范 GB/T28452-2012 信息安全技术应用软件系统通用安全技术要求 GB/T37956-2019 信息安全技术网站安全云防护平台技术要求 3术语和定义 本文件没有需要界定的术语和定义。 4平台概述 e学院康复教育平台专注于康复教育领域，提供学术交流、知识分享、学科学术会议等知识交流机 会。通过开展知识教育，以营造成的良好学习氛围，将康复知识与智慧数字化结合，打造新时代的学术 交流平台。 5架构设计 5.1架构层次 5.1.1基础设施层 集成了高性能的物理服务器、存储设备与网络设施，并融入虚拟化技术及云服务平台，为平台奠定 稳定且可扩展的计算与存储基础。 5.1.2数据资源层 专注于数据的高效存储、管理与安全访问，利用分布式数据库与数据仓库技术加速数据处理，同时 确保数据的安全性与完整性。 5.1.3平台服务层 作为业务支撑，平台服务层提供统一的接口与规范，涵盖用户认证、权限管理、消息推送及支付结 算等关键服务，简化上层应用开发。 5.1.4业务应用层 业务应用层集成了康复课程管理、在线学习、互动交流及数据分析等核心功能模块，通过调用平台 服务层接口实现具体业务逻辑与用户交互。最终，用户访问层以统一的用户界面与交互设计，支持多终 端访问，为用户提供流畅便捷的学习体验。 6功能模块 全国团体标准信息平台 T/APOCN0020—2024 26.1管理端 6.1.1学术会议管理 6.1.1.1组织功能：支持会议主题设定、日程安排、嘉宾邀请、通知发送等。 6.1.1.2参与功能：提供会议注册、签到、在线观看、参与、互动交流等功能。 6.1.1.3资料管理：会议资料上传、下载、归档，支持会后资料整理与分享。 6.1.1.4数据统计：会议参与人数、互动情况、反馈意见等数据的统计与分析。 6.1.2答疑中心 6.1.2.1提问与回答：用户可自由提问，其他用户或指定专家可回答。 6.1.2.2分类管理：按学科、课程、问题类型等进行分类，便于查找。 6.1.2.3通知提醒：对提问者、回答者及关注者进行问题新增、回答等操作的通知提醒。 6.1.2.4优质内容推荐：根据用户反馈、回答质量等因素，推荐优质问题及答案。 6.1.3资源管理 6.1.3.1资源上传：支持多种格式的教学资源上传，包括视频、音频、文档等。 6.1.3.2分类与检索：按学科、章节、类型等分类，提供关键词、标签等检索方式。 6.1.3.3版本控制：对资源版本进行管理，确保用户获取最新版本。 6.1.4权限管理 6.1.4.1角色定义：明确不同用户角色(如管理员、教师、学生、访客)及其权限范围。 6.1.4.2权限分配：根据用户角色和实际需求，灵活分配平台访问和操作权限。 6.1.4.3权限变更：支持权限的动态调整，以适应组织结构变化或用户职责变更。 6.1.5组织架构管理 6.1.5.1部门与小组：支持多级部门及小组的设置，反映实际组织架构。 6.1.5.2用户归属：将用户归属到相应的部门或小组，便于管理和协作。 6.1.5.3权限继承：部门或小组级别的权限可自动继承至其下属用户，简化权限设置。 6.2学会成员端 6.2.1学习中心 6.2.1.1学习路径规划：系统应根据学员的学习目标、基础水平及学习进度，智能推荐学习课程与资 源，形成个性化的学习路径。 6.2.1.2学习进度跟踪：实时记录学员的学习进度，包括已完成的课程、章节、习题等，并提供可视 化进度条或图表。 6.2.1.3学习成果展示：展示学员的学习成果，如成绩、证书、学习报告等，支持导出与分享功能。 6.2.1.4互动与反馈：提供学习笔记、问答社区、在线讨论等功能，促进学员之间的交流与学习反馈。 6.2.2课程中心 6.2.2.1课程资源：提供多样化的康复教育课程资源，包括但不限于视频课程、图文教程、实操演示 等，确保内容的专业性与实用性。 6.2.2.2课程介绍：每门课程应包含详细的课程大纲、教学目标、适用人群、讲师介绍等信息，便于 学员选择合适的课程。 全国团体标准信息平台